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声光电视讯整体系统解决方案定制

itc广播系统成功应用于山西省大同市八所学校



概况 : ITC 数字广播系统 应用于中学校区的公共广播主要作用是满足学校上下课铃声播放、开展多媒体教学、开展学校节目等使用,满足学校开展校园广播、多媒体教学等,课余时间播放校园节目,丰富学生课外活动;整个校园广播设计满足以下功能:


1、定时音乐打铃(上下课打铃及音乐播放) :

系统可根据设定自动启闭设备电源,多套作息时间全天24小时编程(精确到秒)。人性化的音乐铃声、课间操和电台节目的自动播放,每天可设置不同的上下课铃声和休息时间播放校园歌曲及升旗、课间操、 眼保键操 等,丰富校园生活。作息时间表可以按照春秋季自动调整,并提供晴雨天、节假日特殊配置选项。


2、学生、老师分控广播站(活动进行宣传报道) :


负责学校的广播宣传工作。宣传报道学校的重大活动,全面反映校园生活,充分发挥了舆论导向作用。充当桥梁纽带作用,做好学校365娱乐登录网址报道及国内外的时事报道。根据学校各阶段的需要对其重要活动进行宣传报道,负责组织对学校重要会议,重大活动等的综合365娱乐登录网址的采访报道。负责组织策划和承办学校重大文体活动,丰富广大师生课余生活,提高校园学问品位。加强院校际之间广播的合作与交流,努力提高广播工作水平。


3、校长室远程讲话:

远程控制及寻呼功能,校长无需到机房,在自己的办公室即可发布对学校的管理信息;利用远程 寻呼站 可以进行校园任意点、分区或者全区广播讲话。打破传统校长必须得到主机房才能对全校讲话。


4、节目实时采播:

校园广播系统配置有多种节目音源,如CD播放、MP3播放器、数字收音机等节目音源设备,通过主控App实时采播,可以指定播放到相关区域或校园所有区域,满足校园多样化广播需求;同时校园也可以利用校园网络,播放网络多媒体节目和校园制作节目;


5、多套节目同时播放 :IP网络系统配套有CD播放器、调谐器、音乐节目库,满足学校上课、下课、开展节目等音乐播放,并可实现在不同的区域同时播放不同的内容;


6、教师工作站(制作教学题材) :教师无需到主控室,教师可通过工作站App,即可提交定时播放任务,对权限范围内的教室安排语音播放计划及教学所需的教学题材,创造良好的学习氛围。自制的语音教学语音课件也能上传到服务器, 定时自动播放或 供课堂上点播。


7、 多媒体教学和本地插播教室安装了壁挂式IP网络适配器,通过IP网络适配器可实现 教室本地 点播,教室可先把教学文件通过工作 操作站编辑 和存储,上课教课时可在教室进行播放,并且可以多次点播,在都 个 班级进行播放,同时每个终端具有本地话筒输入接口和本地音频输入接口,在教室里面安装无线话筒和有线话筒都可以输入终端,再由终端输出给音箱进行播放;





8、定时广播:校园广播具有App编程、系统服务器自动运行、不同时间段播放不同节目、节目自动播放、自动停止等功能,满足校园无人值守系统自动运行需求:

9、网络监听各终端播放内容和音量大小

系统可设任意网络适配器作为系统监听使用,实现单点选择监听功能,即管理中心能够对各个学校每个点进行广播监听,监听其播放内容和音量大小,以便实现调整远端各个网络适配器音量大小和播放内容。

10、多套节目同时播放:

IP网络系统配套有CD播放器、调谐器、音乐节目库,满足学校上课、下课、开展节目等音乐播放,并可实现在不同的区域同时播放不同的内容;

11、多套节目同时播放:

IP网络系统配套有CD播放器、调谐器、音乐节目库,满足学校上课、下课、开展节目等音乐播放,并可实现在不同的区域同时播放不同的内容;


二、系统App功能

学校校园广播主控设备安装于网络中心,是整个广播系统的控制中心;其中系统服务器是是整个校园广播系统的控制中心,系统服务器采用基于网络TCP/IP协议进行传输和控制,利用校园的计算机网络,进行控制和传输,系统服务器采用App界面进行操作设置和控制、App具有手动广播、定时广播、临时插播、终端配置、终端状态查看、终端工作监听,建立节目库等现在使用功能,同时支撑消防联动广播,电话远程广播,无线遥控广播等外挂功能,系统支撑终端远程点播,终端之间的对讲,寻呼终端的远程对讲和广播等功能,系统配置功能:

a) 可以通过App控制每个区域节目播放,可以采用手动播放、定时播放、CD播放器、调谐器节目插播等功能;

b) 可以通过消防智能接口联动消防系统,在紧急情况系统自动停止背景音乐播放,启动紧急广播;

c) 通过App分组控制,可以独立控制到每个区域,每个教室,每个年级段;

d) 可以通过App建立节目库,满足校园节目播放;

e) 可以通过App设置校园定时校园铃声播放;

f) 可以通过App监听每个区域的播放情况;

g) 桌面式IP网络寻呼站可以进行对各个区域进行对讲和广播,广播方式可以采用单个区域或多个区域的广播;

h) CD播放器和收音机音源设备,满足不同节目播放需求;

i) App服务器登录采用密码登录管理,并区分管理员与操作员登录密码,管理员具有最高系统设置权限,确保服务器系统安全;

j) App支撑多个远程App操作系统,通过App设置,每个年级组只能负责本区域的各个班级网络音频终端,不能控制其他年级组,修改重新设置非常方便;




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